深耕“德育课堂+” 培育学生品格之花江苏省郑梁梅高级中学德育培根铸魂显成效

“麻烦大家了，等孩子好了，我们再专程去学校感谢老师和同学。”“这是我们应该做的，学校永远是孩子的家。”这是江苏省郑梁梅高级中学全体师生为身患再生障碍性贫血的2016届校友刁同学组织捐款时，校友家长和该校党委书记贾小飞之间的对话。

建校20多年来，该校秉持“让每个人成为爱国爱乡赤子”育人理念，以文化建设为依托、以道德建设为重点、以阵地建设为抓手，积极实施“打造‘实境课堂+’模式、助力学生品格提升”广德育建设项目，形成“生命教育课程化、感恩教育系列化、创新教育常态化”的德育特色品牌，德育建设项目已成为该校一张亮丽名片。

以文化人厚植赤诚之根

该校秉承捐资人郑兆财先生爱国爱乡、建校兴学、诚勤朴爱、正直高尚的宗旨，大力建设“赤子”文化。“赤子”文化培育了具有“浩然正气、巍然大气、沛然才气、超然逸气、淡然清气、儒雅书卷气”的教师群体，以及“担当大任的志气、舍我其谁的豪气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气、直面困难的勇气、傲岸不屈的骨气”的学生群体。

该校十分重视校园文化建设，景观内涵丰富，一草一木一砖一石都积淀了深厚的文化底蕴，对学生起着熏陶作用。学校西大门的造型像一艘乘风破浪、扬帆远航的巨轮，象征着学校正载着莘莘学子驶向知识的彼岸；校门内的花坛造型，寓意“双手托起明天的太阳”，其中大大的“？”和“人”字形状的植被及刻有“赤子”二字的景观石，寓意学生带着求知之心而来，在良好校风的熏陶下，他们求得了知识、提升了能力、学会了做人；文化长廊已成为爱国主义教育基地的重要场所；植树园象征着学生情系母校，为学校增光添彩。富有人文情怀和韵味的校园，为打造独特的校园文化奠定了坚实基础。

该校积极整合学校、社会、家庭教育资源，构建学校、家庭、社区“三位一体”德育体系，形成立体化空间德育网络，拓展德育空间，创新德育方式，提升德育效果，打造家长舒心、学生用心、教师安心、社会放心的育人环境。

德融各科强根基壮枝干

“教书育人”是教师的天职，教书是过程和手段，育人才是目的。该校要求所有教师在任何时候都要牢记：自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，更是名副其实的“人类灵魂工程师”，要通过教学活动，提高学生的品德修养和审美情趣，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

该校要求所有教师关注课堂上的融合渗透德育，渗透主要有两个方面，一方面是认识渗透，另一方面是情感渗透。所谓认识渗透，就是教师在讲授学科知识时，有的放矢地将学科内容中的德育范例与生活中的例子结合起来，让学生通过课本中的知识联想到生活中的实际情况，进而更加深刻地理解这些情感。所谓情感渗透，就是教师在讲授知识的同时，用真情感染并激发学生，使学生在思想上与作者产生共鸣，在接受知识的同时，受到美好情操的熏陶。

在语文课堂上，他们将话剧专题教学搬上舞台，举办“梅苑读书节”主题汇报演出，让学生在活动中学习历史文化、思考道德问题、增强道德认知，树立正确的理想信念、培养坚强的道德意志。学校还依托仁爱广场，开展“诵爱国诗、抒赤子情”活动。

在历史教学中，为厚植学生爱祖国爱家乡情怀，该校结合教学内容和课程特点，联合语文组举办“我心向党·爱国爱乡”演讲比赛。

班会课是德育的主阵地之一，是德育工作的重要载体，也是促进班级建设的一种有效形式。为遵循教育规律和人才成长规律，提高班会课质量，该校精心设计班会课主题，形成系列化、课程化模式。

主题班会活动的开展，使同学们充分认识自我，发现自身优点，培养积极进取的良好品质和正确的人生观、价值观和道德观。这也是增强班级凝聚力的重要手段之一。

活动是心理机能内化的中介和桥梁，是促进学生成长的重要载体。学生的全面发展，必须从活动中拔节生长。为此，该校着力打造课程亮点，如劳动实践课，以完善育人模式；学生自主进行卫生间保洁，有效增强学生爱校、护校的责任心、使命感。

该校自主开发一系列德育校本课程，如“行‘八礼四仪’、树赤子形象”“爱国爱乡、服务桑梓”“培赤子根、圆强国梦”等。

资源整合成就知行合一

该校充分利用校内外资源，以省爱国主义教育基地馆、省生命教育基地馆、市民防教育基地馆、市心理咨询教育馆四个场馆为依托，引领学生全面发展、健康成长；科学整合学校“六大教育基地”，提升学生品格；注重社会实践教育，成立“爱心天使”志愿者服务队，分别在县养老院、五岛湖公园、涟水战役纪念馆挂牌设立“学生社会实践基地”，有步骤开展主题教育实践活动，定期组织学生走进场馆，让他们在实践教育中了解家乡，在研修中接受爱国主义、生命意识、生态环保等教育。

该校将理论学习与志愿服务、社会实践等相结合，推行学科德育、全员德育、校园文化、班级建设、团队工作、“三结合”教育、社会实践、预防教育“八大领域”理论教育模式，让学生在潜移默化中感悟人生。

以节日文化为抓手，开展各种主题活动。该校坚持“节节有活动、活动有特色”原则，加强中华优秀传统文化教育；以生命、感恩、创新“三大教育”为抓手，开展特色主题系列活动；实行“月月有团角、团角有主题”计划，凸显“一角”个性特色。组建内容丰富的各类社团，丰富社团内容和方式，常态化开展社团活动，调动学生创新积极性，引导学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。

三级联动，大力支持项目启动。召开广德育建设项目专题工作推进会，成立育人项目工作领导小组，由学校党委书记和校长任组长、分管德育工作的副校长任副组长，确立校德育处团委、年级支部、班级团支部三级联动的工作格局，并明确职责要求，落实广德育建设项目具体要求，为实境课堂提供指导。

三支队伍，大力支撑项目开展。该校组织各班德育辅导员和校外辅导员等，开展每周一次例会、每月一期论坛、每季度一次讲座、每学期一期培训“四个一”活动；充分利用心理咨询室，加强道德教育。

三维拓展，大力推进项目深化。每年5月，集中举办十八岁成人仪式，举行“奋斗的青春最美丽”主题演讲和征文比赛，开展“微言传大义、影像说价值”微视频征集评选，举办“‘八礼四仪’微团课”大赛及“中国梦·我的大学梦”等主题教育活动，以仪式感激发学生创新热情。

辛勤总有收获，付出终有回报。该校先后获得“全国五四红旗团委”“全国青少年道德培养实验基地”“青少年网络安全教育工程示范学校”“江苏省青年文明号”“江苏省‘六个一’团建项目示范学校”等多项国家级和省级荣誉，德育工作取得丰硕成果。该校坚信在上级部门的领导下，以改革创新的勇气和脚踏实地的作风，学校广德育工作必将再上新台阶、实现新跨越。

融媒体记者金海洋通讯员王静曹东升